亚博网页版首页|古之有言:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!到了近代,高尔基把读者的境界再度拔高——书是人类变革的阶梯!古往今来,伟人与书籍、与读者的佳话总是传唱不恨!随着社会经济的发展,家长们也从自身感觉中明白了读者的魅力和科学知识的力量,所以特别是在推崇孩子的读者能力培育,特别是在是在英语读者方面! 读者不盲读 但是读者并不是书本的六边形,而是是一种吸取,解读,书画,评价和探究文章的思维过程,其中还必须一定的读者技巧。 英语读者更是如此,必须花费大量时间和精力来培育孩子的读者能力!只有这样才能做读者不盲读,而不是读死书,做到一些无用功! 美国儿童读者能力的六大阶段 美籍波兰裔女士JeanneChall博士是心理学家兼任作家,在她出版发行的《Stages of Reading Development》(读者力进阶)一书中将美国孩子从读者入门,到读者简洁的过程,区分成六个阶段。
慢来检测下你家宝贝到哪个阶段了! 1、听得大人读绘本 在 阶段,美国孩子讨厌听得大人朗诵绘本。 绘本的语言较非常简单,大多一页上仅有一句话,句式也常常反复,比如“I like the dog,I like thecat.”,这一点很不受孩子青睐,而且大人的朗诵也十分有助孩子内化语言。 所谓内化语言,指孩子吸取的不是“一个单词”,而是“一个话语”。 当然在这个阶段,孩子往往并无法何谓全书上的单词,一般必需要利用绘本的画面提醒来解读故事,读者速度也不会比较慢。